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“中学生作文都是套路”?建议读写结合

发布时间: 2020-1-20 23:33    查看:3336

“我多次参加全国性的学生文学大赛,往往觉得小学生写得更好一点,到了中学生,读第一篇觉得很新鲜,读第二篇怎么很相似,读了十篇之后都是套路,觉得很无奈。”


1月17日下午,在上海市政协十三届三次会议专题会议上,秦文君委员表示阅读教育是文化传承的核心环节,阅读应从孩子抓起。


“今年市长的政府工作报告里面有加强文艺人才梯队,我非常认同,这是很前瞻的一个理念。在上海高校里,新生代里面的文科生两极分化,总体偏弱。”秦文君表示,很多文科生主要很多是奔着分数、奔着文凭去的,缺乏真正对文化的热情。


“每年3月份文科教授就叹苦经,因为给那些硕士生改论文,有的文句都不通,有的老师告诉我,我们要孩子去读书,他们都不读,搜一点评价糊弄我们。”在秦文君看来,实际上写作和阅读必须要结合,注重写字、练字、语段的分析没有错,但读得太少、读得单一、模式化、充满了符号化地去读,导致了思考简单。


据秦文君介绍,在读写结合方面,他们已经先行“试点”。2019年初,作家陈伯吹的故乡宝山成立了儿童文学名家工作室,用来培养一些未来的“小陈伯吹”,他们从宝山28所学校里找了很多向往文学的学生,去了50多次,确定了80个学生,每次上课2小时,45分钟读,15分钟写文章,经过一年已有孩子们的作品获奖,更多的孩子能够流畅地表达。


为了让孩子们以更多的途径接触阅读和文学,孙甘露委员提议上海文学博物馆可以从这样一个角度来筹建,尤其是在青少年文学教育方面,不能满足于简单的陈列和历史叙述,而是要把历史研究的最新成果和当代展陈的最新成果结合起来,展现作家、艺术家思考和近百年来艺术转变的方式,想象文学艺术和社会其他方面的关系,并且考察中国现当代文学如何深刻参与重塑了中国人的精神生活。来源:澎湃新闻


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